¿Qué Importancia Tienen los Nombres de las Cosas?
Descubra lo que implica ser la mamá de 12 niños, leyendo los sabios consejos sobre crianza de niños brindados por nuestra "Súper Mamá" residente.
He notado que mis bebés se sienten estimulados cuando oyen sus nombres, y cómo la mayor parte de las mamás han utilizado esta ventaja beneficiosa sin haberse dado cuenta de ello.
Por ejemplo: sé que si digo: "Aquí está tu taza", mi bebé no prestará mucha atención a lo que estoy diciendo y continuará llorando porque tiene sed, pero si en lugar de ello, dejo en claro lo siguiente: "Aquí está la taza de Danny", el bebé se dará cuenta de que le estoy hablando y verá la taza en cuestión.
Éste es una fenómeno asombroso, pero no he oído hablar de él con demasiada frecuencia. Los investigadores han comenzado a explorar la forma en la que funciona la mente de los niños y están comprobando lo que la intuición siempre nos ha dejado saber: los bebés pueden aprender palabras si pronunciamos sus nombres junto a la identificación de los diferentes objetos.
La psicóloga Heather Bortfeld de Texas, egresada de la Universidad A&M descubrió que los bebés usan sus nombres para ayudarse a desglosar oraciones en pequeños fragmentos, y ésto contribuye a que aprendan nuevas palabras.
El uso del nombre de su bebé en una oración actuará como una especie de presentación o "ancla"
El uso del nombre de su bebé dentro del contexto de una oración actuará como una especie de presentación o "ancla". A los 6 meses de edad, un bebé puede aprender una palabra seguida por su nombre, incluso cuando escucha ambas palabras como parte de una oración. ¿Pero cómo funciona ésto?
Un patrón de 'comprensión'
¿Alguna vez ha escuchado a alguien hablar un idioma extranjero del cual tiene poco o nulo conocimiento?. Es difícil darse cuenta de qué es lo que la persona en cuestión está diciendo porque usted no sabrá dónde comenzarán y dónde finalizarán las palabras o las oraciones.
A este fenómeno se lo conoce con el nombre de segmentación. Cuando un bebé oye su nombre, ésto lo ayuda a desglosar una oración en partes que puede comprender. Bortfield llama a este fenómeno: patrón de 'comprensión', mediante el cual una palabra familiar ayuda al bebé a comprender las nuevas palabras a medida que va realizando una asociación entre las viejas y las nuevas palabras.
Para poder poner a prueba este fenómeno, los investigadores hablaron con bebés primeramente utilizando los nombres de cada uno de ellos/as, luego utilizaron diferentes nombres en combinación con diversos objetos. Por ejemplo: un bebé escucharía, "Aquí está la taza de Emma". Luego, "Esta es la bicicleta de Fred".
Luego de ello, los investigadores afirmaron que pronunciaron las palabras claves: taza y bicicleta para poder medir la reacción de los bebés. Los bebés mostraron interés en las palabras clave que habían sido pronunciadas junto a sus propios nombres, e ignoraron las demás palabras.
Cuando se les agregaban dos palabras aleatorias adicionales, los investigadores descubrieron que los bebés retenían una mayor cantidad de tiempo y prestaban más atención a las palabras que eran pronunciadas junto a sus nombres.
Por otra parte, descubrieron que las otras palabras clave eran escuchadas durante la misma cantidad de tiempo que las nuevas palabras adicionales. Es así que lo más recomendable sería que pusiera en práctica este descubrimiento cuando desee enseñarle a hablar a su hijo/a.
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